Kern - 30 Min.
Starten Sie die Quest auf dem interaktiven Whiteboard und teilen Sie den Schülern mit, dass Sie das Spiel gemeinsam beginnen werden. Bevor Sie starten, überprüfen Sie die Klassenregeln, die gelten, wenn man ein Spiel gemeinsam auf dem Whiteboard spielt. Zum Beispiel können Sie entscheiden, dass die Schüler abwechselnd Teile des Textes laut vorlesen.
Während der Classquest stellt Isobel verschiedene Fragen, um Diskussionen über Gaming und Online-Anbahnungen auf eine zugängliche und altersgerechte Weise anzuregen.
Während der Mission führen die Schüler zwei kurze Energizer durch und lösen vier Rätsel.
Energizer 1
Die Schüler nehmen an einer kurzen Energizer-Aktivität teil. Sie strecken ihre Arme und Finger zehnmal so hoch wie möglich und balancieren dann jeweils fünfmal auf jedem Bein. Die Figur erklärt, dass diese Übungen von E-Sportlern genutzt werden, um sich auf einen Wettkampf vorzubereiten. Der Energizer hilft den Schülern, sich zu bewegen und dann ihre Aufmerksamkeit auf den Unterricht zu fokussieren.
Rätsel 1 – Die Tür aufladen (Anhang 1)
In diesem Rätsel müssen die Schüler dem Spieler helfen, die Tür aufzuladen. Dazu lösen sie ein Verdrahtungspuzzle, bei dem sie die Drähte korrekt verbinden müssen. Die Schüler können dem Spieler helfen, indem sie Anweisungen geben, welche Richtung die Kacheln gedreht werden sollen.
Rätsel 2 – Zerbrochene Fliesen (Anhang 2)
Wenn der Spieler einen Schritt nach vorne macht, verschwinden die Lücken aus dem Blickfeld. Die Schüler müssen sich merken, wo der sichere Weg ist, und den Spieler mit Anweisungen wie „hoch“, „geradeaus“ oder „nach unten“ führen. Wenn der Spieler zum Ausgangspunkt zurückkehrt, werden die Lücken wieder sichtbar. Sollte der Spieler fallen, kann er es erneut versuchen.
Rätsel 3 – Zerbrochene Fliesen 2 (Anhang 3)
Dieses Rätsel funktioniert genauso wie Rätsel 2, ist jedoch herausfordernder.
Energizer 2 – Pose-Spiel (Anhang 4)
Die Schüler stehen auf und imitieren die Posen, sobald sie in der Box erscheinen.
Diese Aktivität dient als symbolischer Hinweis auf Situationen, die beim Online-Grooming auftreten können. Kinder werden während Videoanrufen manchmal gebeten, Dinge vor der Kamera zu tun, die andere nicht sehen sollen, nur um später festzustellen, dass sie heimlich aufgenommen wurden. Diskutieren Sie dieses Thema in einer sicheren und altersgerechten Weise mit der Klasse.
Rätsel 4 – Simon sagt (Anhang 5)
Die Knöpfe neben dem Roboter leuchten in verschiedenen Farben und in einer bestimmten Reihenfolge auf. Die Schüler müssen sich die Reihenfolge merken und sie dann wiederholen, indem sie auf die entsprechend farbigen Knöpfe in der gleichen Reihenfolge springen. Wenn sie erfolgreich sind, öffnet sich die Tür.
